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Selon Arnaud Gazagnes, éminent prof de maths, il n'y a rien de plus sérieux qu'un élève qui joue… Grâce à Glup, les enseignants pourront générer des jeux à partir de leur contenu. Jeux ados et adultes – Bouge ton FLE. Et Educsol, site du Ministère répertorie une foule de liens malins. Alors si même le Ministère de l'Education approuve… c'est qu'il faut tester! A lire autour du même sujet: – teste des sites pour enfants – Hugo et les rois Etre et Avoir, pour les fâchés avec l'orthographe – Réviser en s'amusant sur le Net – Des jeux pour réviser en s'amusant Vous avez aimé cet article ou bien vous voulez réagir? Articles en relation

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Choisis quelque chose qui ne la fera pas passer inaperçue! Tu vas même pouvoir t'occuper de la coiffure de cette ado américaine dans ce jeu de mode! Jeux ado en ligne gratuit. Grâce à toi, elle pourra pousser les portes de sa nouvelle école la tête haute et qui sait, peut-être qu'un futur styliste la remarquera dans les couloirs. Si comme moi tu aimes Jeu d'habillage d'ado, viens découvrir la sélection de mes jeux d'habillage favoris!

Preskumain Preskumain est un jeu en ligne gratuit d'élevage de robot. Adoptez votre robot, occupez vous de lui, faites lui passer les niveaux. Vous avez même la possibilité d'acheter au magasin des équipements spéciaux. Plus vous vous attacherez à votre robot et plus il vous semblera terriblement humain. Mon Chaton Comme son nom l'indique, MonChaton est tout simplement un jeu en ligne gratuit d'élevage d'adorables petits chats. Adoptez le votre, occupez vous bien de lui et il vous rendra en devant votre meilleur ami. The Chien Sur, vous faites l'adoption d'un chien qui ne demande que vos caresses et que vous vous occupiez de lui. Jeux en ligne fille ado. Ce jeu gratuit en ligne d'élevage de chien virtuel est la solution idéale lorsque les parents répondent pertinemment "NON" à l'arrivée d'un chien dans la maison! Tropicstory Découvrez la jungle comme vous ne l'avez jamais vue! Tropicstory vous plonge au cœur de la jungle tropicale, pour y découvrir les animaux évoluant dans cet environnement mystérieux et largement méconnu.

Autour d'un mot (version utilisable avec la MHF) Cette année, je teste la MHF dans ma classe, après des années avec REG de Muriel / Lalaaimesaclasse. Dès les premières semaines, un travail "autour du mot" m'a rappelé ma fiche, utilisée tous les ans en vocabulaire avec mes élèves: voir ICI Du coup, malgré les chouettes possibilités offertes par les docs publiés sur la page FB des utilisateurs de la méthode, je suis revenue à cette fiche que j'ai aménagée pour qu'elle colle avec les besoins de la méthode. cette fiche est donc utilisée en récap', après le premier travail de recherche ET l'ébauche de carte mentale collective qui permet de catégoriser. Deux versions, la deuxième utilisée avec mes CM2, la première pour démarrer l'année avec les CM1 qui passeront ensuite à la seconde évidemment. A télécharger ici: CLIC J'ai testé la fiche cette semaine en classe, elle fonctionne bien avec ce qui est demandé dans la méthode. La classe de Sanléane: Fiches de lexique Taoki. C'est encore difficile pour les CM1 mais cela me parait normal en début d'année.

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Enfin j'alterne ces modèles avec ma propre écriture manuscrite en modèle. Comme le rappelle Jean Boyault vos élèves doivent aussi voir votre écriture. CP | . la petite maitresse .. Ces modèles sont donc à utiliser avec parcimonie. Petite précision utile ils sont utilisables sur des cahiers à réglure Séyès 3mm Ludiquement vôtre Monsieur Mathieu Aujourd'hui je vous propose la carte de vœux que je vais réaliser avec mes CE2 à la rentrée la semaine prochaine. L'idée est de leur faire réaliser un premier jet de carte de vœux dans leur cahier de production d'écrit puis après correction ils la recopieront sur ce modèle de carte à plier et colorier que je leur distribuerai. Voici l'extérieur de la carte (Avant à droite et Dos de la carte à gauche) A l'intérieur de la carte ils recopieront leurs vœux et découperont leur photomaton ainsi que celles de deux de leurs copains pour les coller dans les bulles blanches des « bananes » Voici l'intérieur de la carte: Dans le modèle que je vais leur distribuer tout tiendra sur un seul A4 à découper et plier en 2 puis en 4 Pour des élèves plus jeunes CP-CE1 on peut imaginer leur découper préalablement les 4 morceaux et leur faire coller sur un papier cartonné coloré pour que ce soit plus facile.

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Cette année nous avons fait une pour nos correspondants et une pour chaque paire de grands-parents d'où les différents modèles. Voilà si ça peut servir alors servez vous c'est cadeau!! 3 modèles de cartes de voeux 2015 Ma page facebook Mon profil FB Navigation des articles

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Comptines et phonèmes 15 [ɛ̃] in, im, ain, aim, ein, un, um, en Comptines et phonèmes 16 [k] c, k, qu Voici deux nouvelles comptines et des tableaux de mots permettant de travailler les domaines 1 ( Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: l'oral, commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique) et/ou 3 ( Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques: jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons) des programmes de 2015. Comptines et phonèmes 13 [wa] oi Comptines et phonèmes 14 [g] g, gu Voici deux nouvelles comptines et des tableaux de mots permettant de travailler les domaines 1 ( Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: l'oral, commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique) et/ou 3 ( Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques: jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons) des programmes. Comptines et phonèmes 11 [ʃ] ch Comptines et phonèmes 12 [ʒ] j, ge, gi Voici deux nouvelles comptines et des tableaux de mots permettant de travailler les domaines 1 ( Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: l'oral, commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique) et/ou 3 ( Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques: jouer avec sa voix et acquérir un répertoire de comptines et de chansons) des programmes.

Nous savons que pour la production d'écrits, il est important que chaque enfant sache retrouver, dans le mot qu'il souhaite écrire, les phonèmes dans l'ordre: s'il veut écrire chapeau, dans sa tête il doit décomposer 1 [∫]; 2 [a] 3 [p]; 4 [o]. Il y a donc 109 mots parmi les 497 les plus fréquents de la langue française qui contiennent le son [a] ce qui représentent 21, 91%: Mots les plus fréquents pour le phonème [a] Et j'ai fait la même chose pour le son [r]. La particularité de ce phonème est qu'il est très présent puisque 254 mots sur les 497 le contiennent soit 51, 11%; 43 mots ont 2 fois ce phonème et un mot fréquent comprend le [r] 3 fois, au début au milieu et à la fin: reprendre. Fiche vierge atelier des mots de 13. Mots les plus fréquents pour le phonème [r] Je poursuis avec les phonèmes 3, 4 et 5.