Voici le plan de Brie-Comte-Robert, ville du département de la Seine-et-Marne de la région d'Île-de-France. Trouvez une rue de Brie-Comte-Robert, la mairie de Brie-Comte-Robert, l'office de tourisme de Brie-Comte-Robert ou tout autre lieu/activité, en utilisant la mini barre de recherche en haut à gauche du plan ci-dessous. La carte routière de Brie-Comte-Robert, son module de calcul d'itinéraire ainsi que des fonds de carte de Brie-Comte-Robert sont disponibles depuis le menu: " carte Brie-Comte-Robert ". Les hotels de la ville de Brie-Comte-Robert figurent sur cette carte routière ou directement au menu: " hotel Brie-Comte-Robert ". Géographie et plan de Brie-Comte-Robert: - L'altitude de la mairie de Brie-Comte-Robert est de 85 mètres environ. Comité Fête des Roses - Vide-greniers. - L'altitude minimum et maximum de Brie-Comte-Robert sont respectivements de 47 m et 104 m. - La superficie de Brie-Comte-Robert est de 19. 93 km ² soit 1 993 hectares. - La latitude de Brie-Comte-Robert est de 48. 691 degrés Nord et la longitude de Brie-Comte-Robert est de 2.

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Décrire un objet, une image ​ Cliquez ci-dessous, regardez la présentation et faîtes les exercices proposés: EXERCICES: 1. Exercice pour apprendre à parler de "la matière" (A2) 2. À quoi ça sert? (A2) 3. Voilà une page du livre de Carelman "Catalogue d'objets introuvables". Invente un autre objet et décris-le. Utilise les expressions que tu as apprises. (A2-B1) Jacques Carelman (12929-2012) était un peintre, décorateur et illustrateur français qui a imaginé une quantité d'objets inutilisables, étranges, ridicules et amusants. Ces objets sont illustrés dans son Catalogue d'objets introuvables (1969) 4. Allez au site 20q. Cliquez d'abord sur "Pensez en français". Puis, pensez à un objet et le logiciel devinera de quoi il s'agit en vous posant 20 questions. (A2-B1) 5. Présentez à vos camarades un objet de votre enfance dont vous gardez un bon souvenir. Si possible, apportez-le ou prenez-le en photo. (A2-B1) Analyser une photo 6. Décrire une image. Exercices. (A2) 7. Le cours pour décrire une image (B1) 8.

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Pour être notifié de nouveaux messages, entrer dans un forum puis cliquer sur "S'abonner au forum" (+ infos) Sylviee comment décrire un activité vae petite enfance? Bonjour, lorsque l'on commence à décrire une activité dans le livret 2, faut-il se lancer directement(de but en blanc) dans la déscription ou doit-on mettre une introduction avec les principes de base du sujet que l'on a décidé de traiter et ensuite progressivement donner les détails, les explications au déroulement de l'activité? Merci papy2001 Re: comment décrire un activité vae petite enfance? Message non lu par papy2001 » 31 janv. 2011 15:47 bonjour, vous devez répondre aux questions posées. La première des questions est: Décrivez cette activité. Là vous devez dire en quoi consiste cette activité (que vous décrirez plus dans le détail dans une autre question plus loin), vous devez donner aussi le contexte dans lequel se déroule l'activité les résultats attendus de cette activité. Puis vous avez une série de questions et tableaux à devoir remplir et arrive un question importante: Décrivez comment vous vous organisez pour réaliser cette activité.

On peut s'attendre à trouver de nombreux téléphones portables, ordinateurs et autres baladeurs même si les objets de la vie quotidienne sont fort nombreux. L'originalité dans le choix sera payante, si l'on ne tombe ni dans l'excès ni dans le ridicule. La description d'une brosse à dents par exemple serait moins convaincante que celle de votre oreiller. III - UN TRAITEMENT POSSIBLE DU SUJET Il fallait tout d'abord présenter "votre" objet, selon les critères de vraisemblance et d'intérêt mentionnés ci-dessus. Quel est cet objet? Depuis combien de temps est-il en votre possession, en êtes-vous le seul utilisateur, combien de fois par jour l'utilisez-vous, dans quelles circonstances, pourquoi? Il fallait préciser que cet objet quotidien ne vaut pas que par son utilité immédiate, mais aussi par le plaisir que vous prenez à l'utiliser. La liste des objets ne peut être exhaustive mais on pouvait penser: à un objet de toilette, un parfum, un stylo, un cahier, un agenda, un portable, des clés, des lunettes.