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Mais il fallait tout créer! En effet, à l'époque, il n'y avait rien de ce genre dans les manuels ou sur les sites académiques. Il y avait bien, il me semble, des petites cartes personnages dans un manuel mais rien n'était véritablement construit! Je voulais une séquence Harry Potter qui les plonge littéralement dans l'univers que j'affectionne. J'ai donc relu, pour le plaisir aussi, le premier tome pour trouver de l'inspiration, créé un scenario reprenant les étapes qui me semblaient essentielles et agrémenté le tout de jolis documents. La séquence Harry Potter était née. Séquence harry potter 6ème train. L'idée de départ était de créer une séquence de 5e qui permette de revoir un tas de choses de 6e sans que les élèves ne s'ennuient. Reprendre les bases telles que les jours, les heures, le matériel scolaire me semblait risqué avec eux. Je ne voulais pas qu'ils "revivent" un début de 6e. Pour autant, dans les souvenirs que j'avais des 5e, il était essentiel d'en passer par là car les connaissances étaient parfois bien floues.
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mardi 1 octobre Séance 10: La méthode de la dictée - Savoir relire sa dictée mercredi 2 octobre Séance 11: Dictée aide à la relecture jeudi 3 octobre Correction de la dictée compléter la fiche de suivi. vendredi 4 octobre Sortie d'intégration. Cercle Gallimard de l'enseignement. ____________________________________________________________________________________________________________________ lundi 7 octobre Présentation du Défi-lecture, au CDI Mission 1: faire une page de garde, compléter son portrait de lectuer: photo et blason mercredi 9 octobre Séance 12: La phrase verbale et non verbale diaporama d'observation --> leçon à compléter jeudi 10 octobre Séance 13: Le Nouveau, Sempé Repérer les différents niveaux de langage. Revoir comment répondre à des questions sur un texte. vendredi 11 octobre Séance13 (suite) Les niveaux de langue lundi 14 octobre Bilan de la séquence mardi 15 et mercredi 16 Séance 14: Expression écrite savoir lire un sujet Travail par 2: raconter la rentrée Correction du brouillon jeudi 17 octobre Défi lecture: mission 2 Vacances lundi 4 novembre Défi lecture: mission 2 (fin) Documents sur la composition de la 1ère de couverture.
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Cela permet aussi du coup de faire de l'étymologie. Ensuite, il y a un travail sur les monstres/hybrides qui peut être intéressant en utilisant par exemple l'expo virtuelle de la BNF sur les bestiaires, et l'activité maximonstre qui permet de lancer une écriture intéressante. _________________ "Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance. " PabloPE Expert Hermiony a écrit: Même si je ne suis pas fan de l'idée d'étudier ce texte (que j'adore au demeurant) en OI (je le fais en LC), tu peux peut-être démarrer par une présentation rapide des personnages, de leurs liens, et aussi par l'évolution du personnage du sorcier (la figure de Merlin, du sorcier "traditionnel" et de la façon dont c'est récupéré dans les livres). Niveau présentation des personnages ça va être très très rapide.. TF1 diffuse un film par semaine il y a peu de chances que les élèves ne connaissent pas avant... Séquence harry potter 6ème character. et je ne parle même pas de ceux qui les ont déjà lus _________________ "Et moi qui me croyais tranquille pour un bout de temps avec mon chat brun. "
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Les élèves parviendront-ils à faire évader Harry??? Cet Escape Game Number 2 est ici: E. 2. SEANCES 3 et 4 Mise en place d'une saynète jouée et filmée qui s'inspire du film. Voici le script retenu: 3 a scene at the Dursleys' Après avoir visionné le début du film, traduis les mots nouveaux et les structures envore inconnues telles que 'We're going to... ' ou 'I don't care! #busyLundi: séquence 6è/5è « Let’s discover Hogwarts » – Site pédagogique Anglais. ', puis répété tout le texte, les élèves s'organisent en groupes de 4 pour se répartir les rôles et commencent à apprendre leur texte. J'interviens un maximum pour aider à la prononciation. Lors de l'ultime séance, les élèves peuvent venir déguisés et je filme leurs productions. Voici l'extrait en question: SEANCE 5 Travail sur les bonbons dans Harry Potter à l'aide de cette fiche: Sweets in Harry Potter. Etape de matching pour commencer puis de relevé de vocabulaire dans un chapitre avant la tâche finale qui va consister à créer ses propres bonbons 'potteriens'. Applications disponibles pour s'amuser à la maison: potter/sweets-at-honeydukes ********************************************************** A part ça, voici quelques séances préalablement testées lors de la mise en place de mes Clubs Harry Potter entre 2001 et 2005 et pour certaines d'entre elles revisitées;-) A.
Merci de votre aide. j'ai remis les liens à jour, cela devrait fonctionner à présent audreylbc dit: Bonjour Estelle, je suis sur le point de terminer cette formidable séquence sur Hogwarts avec mes 5ème et j'ai lu que tu leur proposais un tuto pour fabriquer leur propre baguette. Alors j'ai cherché mais je n'ai pas trouvé de vidéo ou site tout à fait approprié pour réaliser cela en classe de façon assez simple, car en plus je n'ai pas ma propre salle. Je me demandais ce que tu utilisais et comment tu t'y prenais. Je te remercie d'avance! Comment démarrer une séquence sur Harry Potter ?. Audrey, une fan de ton travail que j'utilise très régulièrement! Coucou Audrey et merci de ton message adorable. Voici la vidéo que j'utilise en classe. Nous regardons, listons le matériel (on revoit need du coup) et les étapes (on reformule avec must/mustn't/can). Puis je leur montre MA baguette ^^ Et enfin, j'organise un concours après les vacances de la plus belle baguette (évidemment la baguette n'est PAS fabriquée en classe:D). Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables.
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Bon rien... Source: Popote de petit_bohnium Bœuf aux oignons Tags: Boeuf, Sauce, Entrée, Oignon, Vinaigre, Huile, Viande, Cookéo, Bouillon, Robot Cuiseur, Viande rouge, Soupe chaude Boeuf, oignons, sauce soja, vinaigre balsamique, sucre, bouillon de bœuf, huile d'olive Source: Cookeo JBH Pasticcio. Plat grec Tags: Plat, Boeuf, Sauce, Oeuf, Viande, Cookéo, Robot Cuiseur, Pâtes, Grèce, Europe, Viande rouge Boeuf haché, sauce tomate, pâtes bucatini, oignon, œuf, cannelle, cheddar, beurre, farine, spirée du site Recette260 Source: Cookeo JBH
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Sortir la langue et la laisser tiédir, puis retirer la peau rugueuse. 5. mettre le bouillon (sauce de cuisson qui est dans la cuve) dans un récipient 6. Recette de langue de boeuf sauce piquante au cookeo du. Remettre la cuve à sa place, en mode dorer faire fondre le beurre, mettre la farine, remuer et ajouter doucement le bouillon avec ou sans les carottes et le concentré de tomate, laisser reprendre l'ébullition, mettre les cornichons coupés en rondelle 7. lancer le mode cuisson rapide pdt 2 min 8. Remuer c'est prêt 9. A la fin ajouter les tranches de langue Nombre de couverts 4 Prêt en: 77 Minutes Type de Recette Plats Ingredient: Boeuf, Poivre, Sel A propos du Chef Autres Recettes Nombre de couverts 2 Temps nécessaire 35 Min Nombre de couverts 1 Temps nécessaire 20 Min Nombre de couverts 2 Temps nécessaire 10 Min Nombre de couverts 4 (5PP/la part) Temps nécessaire 34 Min Nombre de couverts 2 Temps nécessaire 35 Min
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Étape 5 Lancer le mode "Cuisson sous pression" Temps de cuisson: 60 minutes Étape 6 Lorsque la cuisson est terminée, sortir la langue de boeuf de la cuve, retirer la peau rugueuse et la couper en tranches épaisses. Étape 7 Tailler quelques cornichons en rondelles et les placer dans la cuve. Rajouter une poignée d'olives vertes. Mélanger la préparation. Étape 8 Lancer le mode "Maintien au chaud". Recette de langue de boeuf sauce piquante au cookeo wi. Laisser mijoter pendant 15 minutes en mélangeant de temps en temps jusqu'à obtenir une sauce parfaitement onctueuse. Étape 9 Lorsque la sauce est prête, remettre les tranches de langue de bœuf dans la cuve, mélanger et servir avec des pommes de terre ou des pâtes.
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