Analyse De Situation Relation Soignant-Soigné - Étude De Cas - Pierre099

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Je vois qu'il essaie de se rapprocher de moi. Je ne pose pas de questions, et la partie de football débute. Tout se passe bien durant l'activité. A la fin, Monsieur O me tape sur l'épaule en me disant « je t'apprécie bien toi Peter ». Pourtant c'est la première fois que Mr O me voit. Je lui fais un sourire puis nous rentrons au centre. Moodle d analyse de situation en psychiatrie 4. En fin d'après-midi, il revient vers moi et me demande s'il peut avoir mon numéro de téléphone pour que l'on puisse faire du football à l'extérieur avec des amis à lui. Il enchaîne en me demandant où j'habite. Je commence à voir que Mr O dépasse les limites et que depuis le début je n'aurai pas dû répondre à ses questions car cela lui a laissé les portes ouvertes. Jusqu'à ce moment, j'étais insouciant, ce n'était pour moi que de la curiosité venant de la part de Mr O. Je me suis rendu compte que c'était bien plus que cela, Mr O voulait absolument être mon ami. Durant toute la durée du stage, il essayait de me poser des questions, voulait se rapprocher de moi mais j'essayais tant bien que mal à le recadrer à chaque fois.

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Rapport de stage: Analyse de situation en psychiatrie.. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 15 Novembre 2016 • Rapport de stage • 704 Mots (3 Pages) • 15 474 Vues Page 1 sur 3 Présentation de la situation vécue ou de l'activité réalisée par l'étudiant La situation que je souhaite présenter s'est déroulée lors de mon 1er stage de psychiatrie. Moodle d analyse de situation en psychiatrie pdf. Elle s'est passée lors de ma deuxième semaine, avec un patient polytoxicomane ayant des troubles du comportement, âgé de 19 ans, Mr F. Hospitalisé à Sainte Thérèse, ses troubles sont stabilisés, et il ne manifeste pas de délire. Ce patient est un patient qui me paraît en retrait depuis son arrivé, je décide donc d'aller vers lui afin d'établir un entretien comme je le peux avec mon statut de stagiaire infirmière. Ce jour là n'étant pas ouvert à la communication, je décide donc de proposer un babyfoot avec un autre patient et l'ASH. Constatant ainsi une impossibilité à la conversation, je cherche un moyen pour approcher plus facilement ce patient en retrait.

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II. Deux possibilités de s'adresser à l'autre A. L'approche linguistique Le langage est un élément important dans la prise en charge. La langue française possède deux possibilités de s'adresser à l'autre et nous offre un choix. Le vouvoiement permet de proposer, dans la forme, une distance qui est plus appropriée à la relation: soignant/soigné. ] Par exemple dans la demande d'aide (dans le déroulement de la journée; contacter la famille en cas de demande d'un résident), dans la relation à la peur et à l'angoisse, de l'investissement en temps de la maladie (continu pour la personne soignée/discontinu pour le soignant). Cette dissymétrie entraîne une dépendance et une certaine faiblesse du patient qui a besoin de ceux qui le soignent. D'autant plus pour les personnes souffrant de déficience mentale, de pathologie psychiatrique dans le service où j'effectue mon stage. Analyse de pratique tutoiement, vouvoiement en milieu hospitalier. Mais cela ne veut pas dire pour autant qu'il est en état d'infériorité par rapport au soignant. La relation implique une réciprocité. ]

J'ai alors demandé à l'infirmière si cette situation était habituelle elle m'explique que oui dès que monsieur J se sent très heureux ou au contraire seul et inquiet il a besoin de contact pour se calmer être rassurer si celui-ci est refusé monsieur J peut se mettre en état de grande colère, de replis sur lui-même, de frustration. Questionnement: Je me suis alors posée comme questions comment moi en tant qu'étudiante j'aurais pu réagir face à cette situation? Analyse de pratique infirmier en psychiatrie - Dissertation - rozo418. Mais aussi comment peut-on garder et préserver une juste distance professionnelle avec ce profil de patient hospitalisé depuis longtemps et cette demande d'attention? Quelle posture professionnelle l'infirmière aurait pu avoir? Comment définir cette juste distance dans ce service et en prendre conscience lorsqu'on la dépasse? L'infirmière a quant à elle put avoir un réflexe bénéfice risque en sachant la réaction que ce patient aurait pu avoir. Ces réflexions amènent à une question de départ: comment allier une distance professionnelle et une proximité dans les soins et la confiance.