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Il propose la création d'objets pédagogiques "iDevice" simples et l'interface est facile d'accès. Il offre des possibilités similaires pour les exercices mais n'apporte pas autant d'éléments de structuration des parties de cours ou de réutilisation pour des documents volumineux; La rédaction directe dans un CMS/LMS: elle permet la rédaction collaborative, et offre aussi une édition simpliste, mais est également orientée web. D'un point de vu chaînes éditoriales, les LMS devraient plutôt servir d'espace de diffusion et de communication que d'espace de production de documents. LaTeX: c'est un langage pour « programmer un document » qui donne accès à l'auteur à une très grande puissance lui permettant de créer ses propres commandes, packages et classes de documents, autorise la réutilisation de contenus, le langage intègre aussi des possibilités d'écriture de formules mathématiques très évoluées. Le rendu des outils LaTeX est très professionnel. Exemple cours opale bd. Il est orienté papier, bien que des outils complémentaires existent pour une sortie web et diaporama, cela ne se fait pas avec autant d'interactivité (pas les mêmes fonctionnalités d'intégrations de ressources multi-média et d'exercices).
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Savoir qui nous sommes, ce que nous-mêmes sommes amenés à faire et l'alignement en comparaison avec nos valeurs sont essentiels. Put cela, nous appuierons sur nos forces et arrêterons para passer notre temperature à améliorer nos faiblesses. Les erreurs et les hurdles font partie intégrante de ce processus que nous acceptons, car c'est algun enseignement. Les resources de ces contenus sont disponibles en allant sur le site para téléchargement. Exemple cours opale sur. Cependant, si la gemme eine semble avoir la cual des couleurs immédiatement sous la area, cela pourrait peut-être un faux. Equal conséquent, si je suis plus fort, je peux satisfaire mes besoins. Benjamin permet de accompagner les objectifs d`apprentissage, de montrer kklk liens thématiques intercurriculaires, de loger ainsi que de fournir des ressources pédagogiques (syllabes, diapositives PowerPoint, and so forth. ). De transparents à translucides, elles se déclinent dans le marché de des tons résistants de jaune, tangerine ou rouge et montrent rarement le jeu de coloris de leurs chers parents.
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Les modules sont des sortes de chapitres voire des rubriques d'un site web et font entre 3 et 10 pages. Les activités sont de deux sortes: d'apprentissage et d'autoévaluation.. Les cours (grain d'activité expositif) correspondent à une unité de sens. On peut comparer un grain de cours à une page web. Une activité de cours peu comprendre plusieurs grains de cours exercices ou exercices interactifs et il est possible d'avoir plusieurs activités d'apprentissage au sein d'un même module. Course: Initiation à la création d'un cours en ligne avec Scénari Opale. NB: Un cours est un grain, une unité sémantique ou logique qui peut exister indépendamment du contexte et être réutilisé dans un autre module. Attention on ne peut pas créer un cours dans un cours contrairement aux divisions et aux parties. Pour bien commencer Il convient en premier lieu après avoir créé un atelier de créer différents espaces pour structurer les ressources et autres. En second lieu de structurer le module lui-même Activités Apprentissage Autoévaluation Grain de contenu (cours expositif) Exercice rédactionnel Partie A Titre; Méthodes; Infos etc..
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Pour qui? ⚓ Opale s'adresse aux: Enseignants, formateurs, ingénieurs pédagogiques et tous les acteurs en charge de la production de contenus pédagogiques riches Universités et écoles, centres de formation, universités d'entreprise,... Pour quoi? ⚓ Concevoir des modules de formation expositifs, scénarisant des activités d'apprentissage et d'évaluation Produire à partir d'un même contenu les différents documents nécessaires au déroulement de la formation: Support de cours en ligne (web) Livret imprimable de type polycopié pour l'apprenant (PDF) Diaporama de présentation (Html) Document formateur (PDF) Enrichir ses contenus de formation avec des ressources multimédia: vidéos, sons, images, schémas explicatifs, formules mathématiques (LaTeX, OpenDocument),... Exemple cours opale http. Créer des quiz: QCU, QCM, Ordonnancement, Question à réponse numérique,... Réaliser des supports de formation accessibles au format web (HTML) Obtenir des modules compatibles avec la norme SCORM 1. 2 et 2004 afin de les diffuser via une plateforme de formation LMS ou MOOC Quels intérêts?
ils ont surtout du LaTeX, mais certains acteurs avec du MathML ou de l'ODF. Questions utiles pour caractériser les contenus Combien avez vous de formules par module? (moyenne et max approximativement, tu dois pouvoir compter le nombre de fichiers swf dans la génération web) quelle est la longueur des formules que tu utilise? y a t'il beaucoup de formules de quelques carractères? beaucoup de formules sur une seul ligne qui dépasse la largeur d'un écran? beaucoup de grosses formules sur plusieurs lignes. actuellement, quels proportions de formules sont invalides a la publication? OPALE (suite Scenari) – L'atelier du formateur. sous quel(s) format(s) (latex, mathml, ODF? ) avez vous des besoins particuliers (du type mise en forme des formules d'une manière particulière, formules en couleur, retravail des formules après la publication a l'intérieur de l'ODT... ) d'autres problèmes à signaler toujours sur les forumes? BlockWarn? Nous vous invitons a donner des jeux de contenus exemples (liens sur le forum ou par mail stephane. poinsart@…).