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Le suivi pédagogique est un temps de formation basé sur l'accompagnement des étudiants et élèves tout au long de leur cursus d'études afin que ceux-ci acquièrent les compétences nécessaires à l'exercice de leur profession. Le suivi pédagogique vise également l'accompagnement du professionnel en devenir dans la construction de son identité et de son projet professionnels. Ce suivi s'inscrit dans le cadre du contrat de formation passé entre l'apprenant et l'ensemble des acteurs du dispositif de formation. Il est la clé de voûte d'une formation personnalisée, favorise la co-construction et l'autoformation. Le formateur référent de suivi pédagogique collecte l'ensemble des données concernant l'étudiant ou l'élève. Il s'appuie en particulier sur le portfolio, le dossier d'évaluation continue, le dossier de suivi pédagogique et les éléments recueillis auprès des autres acteurs du dispositif de formation. Il mesure l'évolution de l'étudiant ou élève. Suivi pédagogique ifsi les. Pour les étudiants, il propose l'attribution des ECTS à la commission d'attribution des crédits; et en fonction des besoins identifiés et des demandes de l'apprenant, il propose des moyens de remédiation.
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Suivi pédagogique A l'IFSI, chaque étudiant est accompagné par un formateur, « son référent pédagogique », qui le suit pendant toute la durée de sa formation. Deux entretiens par an minimum seront organisés, à l'issue des stages. En stage, chaque étudiant est placé sous la responsabilité d'un maître de stage, d'un tuteur de stage, de professionnels de proximité et d'un formateur référent de stage. Notre conception du suivi pédagogique | IFSI & IFAS de DINAN & de SAINT-MALO. Le plus souvent, le maître de stage est le Cadre de Santé de l'unité, le tuteur de stage est une Infirmière DE. Les professionnels de proximité sont l'ensemble des personnes qui concourent à l'encadrement de l'étudiant, quel que soit leur fonction. Au cours du stage, au moins un entretien est organisé entre le maître et/ou le référent de stage, le formateur référent et l'étudiant. L'objectif de cette rencontre est double: faire un point étape et de développer la pratique réflexive via l'étude de situation(s) vécue(s). L e Travail de Fin d'Etudes, quant à lui, est accompagné par un formateur: le Formateur de suivi de TFE.
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Diplôme d'État Juillet 2021: 97% de réussite Le projet pédagogique s'enracine dans l'histoire de l'IFSI et s'inscrit dans la réalité et les perspectives du système de santé actuel. Il s'inscrit dans le cursus universitaire. La démarche pédagogique de l'IFSI Le Vinatier est sous tendue par des principes d'ouverture et de recherche pédagogique. Elle est porteuse des valeurs et des conceptions auxquelles adhère l'ensemble de l'équipe Elle s'appuie sur le respect de l'individualité de l'étudiant, sur l'authenticité relationnelle et la bienveillance La pédagogie La formation est basée sur une alternance intégrative. Principes pédagogiques - IFSI & IFAP de la Croix rouge de Bourges. Les méthodes pédagogiques se veulent actives, mobilisant l'étudiant dans une démarche d'apprentissage qui favorise une posture réflexive (comprendre, agir, transférer) ainsi que le développement de ses capacités d'analyse. Pour se faire, l'équipe de formateurs s'appuie entre autres sur les analyses de pratiques exploitées au retour des stages, les temps d'accompagnements cliniques collectifs ou individuels en stage et les analyses de situations éthiques.