L'histoire est une discipline qui plait aux enfants. Cependant elle devient rapidement leur bête noire quand ils voient l'ampleur des efforts à effectuer pour retenir les leçons. Retenir les mots clés, les dates, les événements importants est un vrai parcours du combattant pour nos enfants Dys. L'association propose une méthode innovante qui va permettre à vos enfants de créer leur propre carte mentale afin de retenir davantage. Méthode réalisée par des enseignants spécialisés formés aux neurosciences. Des exercices, à imprimer sont également disponibles pour chacune des notions abordées en Histoire 5ème. Dans chacun des packs ci-dessous, vous trouverez également la leçon au format audio, pour une meilleure compréhension et une meilleure mémorisation des leçons.

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J'y ajoute ensuite les illustrations proposées en les disposant en face de la branche adéquate. CONSIGNE = A partir des productions réalisées lors des activités 1 et 2, chaque îlot réalise une carte mentale rendant compte des transformations de l'Europe en 1815. Il est possible de s'aider de l'ébauche de carte mentale suivante: CONSIGNE = A partir des articles réalisées lors de l'activité 1, je réalise seul ou en groupe, une carte mentale qui décrive les deux catastrophes naturelles présentées. Je peux m'aider de la fiche d'objectif du chapitre et de la carte mentale ci dessous pour relever les éléments essentiels. CONSIGNE = A partir de l'activité précédente, on réalise en classe entière une carte mentale qui décrive l'organisation d'une mégapole d'un pays du Sud. CONSIGNE = A partir des travaux réalisés par les différents groupes lors de l'activité 1, on réalise en classe entière une carte mentale rendant compte des différents territoires qui caractérisent une métropole américaine. CONSIGNE = Les travaux réalisés durant l'activité 1 sont présentés à l'oral par les différents groupes.

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A partir des propositions réalisées, une carte mentale de synthèse est mise sur pied. Elle peut s'inspirer du modèle ci-dessous. CONSIGNE = A partir des Activités 1 à 3 et des documents complémentaires proposés, je réalise une carte mentale qui rendre compte de l'expansion économique et religieuse de l'Occident au Moyen-Age. Pour m'aider, je peux partir des branches proposées ci dessous. Older posts

La question des ressources alimentaires – Etude de cas – 5ème – Géographie Le cas d'étude: La modernisation de l'agriculture brésilienne. L'agriculture brésilienne Les différents systèmes agricoles au Brésil. La modernisation agricole. Le Brésil, situé en zone intertropicale, est le 5 e plus grand pays du monde, couvrant plus de 8 500 000 km2. Sa population a fortement augmenté: elle est passée de 17 millions d'habitants en 1900 à 70 millions en 1960, et le Brésil est aujourd'hui peuplé de 176 millions d'habitants. L'agriculture est un des moteurs du développement économique du Brésil, devenu un grand producteur mondial de denrées agricoles. Pourtant 23 millions de Brésiliens souffrent encore de la faim. I. Les deux mondes agricoles du Brésil 1. La réussite d'une grande exploitation au Mato Grosso: L'histoire de Carlos Ernesto Augustin appartient déjà à la légende des pionniers du Mato Grosso, au centre-ouest du Brésil. Il est aujourd'hui à la tête d'une exploitation de 30 000 hectares et est devenu l'un des premiers producteurs de graines de soja du Brésil, qui écoule la majeure partie de ses semences à l'étranger.