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Lonie Neoprof expérimenté Bonsoir, je vais travailler sur ce conte demain avec mes 6èmes avec en parallèle l'étude de la Gravure de G. Doré. Je me demande juste sur quels aspects du conte vous portez votre attention (afin d'en faire une véritable séance de lecture). Je pensais partir sur le personnage de Barbe Bleue.... (// avec l'ogre). Mais tout cela reste confus... Merci. _________________ "Si j'avais su, j'aurais pas venu" sand Guide spirituel Re: [6ème] Barbe bleue par sand Mar 1 Déc 2009 - 20:34 Je ferais le schéma narratif, le rôle des personnages, le motif de la transgression, les répétitions. Lonie Neoprof expérimenté Re: [6ème] Barbe bleue par Lonie Mar 1 Déc 2009 - 20:39 Fais-tu tout cela dans la même séance... Lecture analytique Barbe bleue. Les répétitions sont liées à la tradition orale du conte (y a-t-il une autre explication? ) Et pour la peinture de Doré... Je pensais l'étudier avant le conte (faire émerger les personnages principaux, le danger, la tentation de la clé... Puis exercice d'écritureoù ils imaginent ce qui va se passer... ) Après cette séance, on aborde le conte.
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Objectif: je découvre un conte de Charles Perrault mettant en scène un monstre Barbe bleue est le personnage principal d'un conte de Charles Perrault. Il est appelé Barbe bleue à cause de la couleur de sa barbe. Il a déjà eu plusieurs épouses par le passé, dont on ne sait ce qu'elles sont devenues La BArbe Bleue de Charles perrault Barbe bleue était un homme riche, très riche. Il avait de nombreuses maisons en ville et à la campagne, beaucoup d'or et d'argent et des objets, tous plus précieux les uns que les autres. Pourtant, il n'était pas heureux. Il avait une barbe bleue qui le rendait si laid qu'à cause d'elle, aucune femme ne voulait devenir son épouse. Un jour, il remarqua qu'une de ses voisines avait deux très jolies filles, qu'il n'avait pas encore tenté de séduire. Il se lança et les demanda en mariage. La Barbe bleue - Vikidia, l’encyclopédie des 8-13 ans. Celles-ci refusèrent jugeant sa barbe trop laide. Alors, Barbe bleue eu une idée. Il les invita, elles, leur mère et leurs amis, à passer huit jours dans l'une de ses maisons de campagne.
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Objectifs: Etudier un conte du XVIIème. Barbe bleue analyse 6ème forum mondial. Comment fonctionne l'argumentation indirecte dans un conte? Illustration de La Barbe Bleue de Gustave Doré, XIXème siècle. Texte complet de la Barbe Bleue Document Google Séance 6: La Barbe Bleue de Charles Perrault Ouvertures: Voici d'autres contes reprenant le motif de la Barbe Bleue. Séance 6: ouverture Et également parmi les légendes françaises et locales, celle de Mélusine, à découvrir en cliquant ici.
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On pourrait croire que Barbe bleue est le personnage principal mais c'est sa femme car elle fait partie de toutes les parties du schéma narratif. Vikiliens pour compléter [ modifier | modifier le wikicode] Gilles de Rais Henri VIII Liens externes [ modifier | modifier le wikicode] La Barbe bleue: version intégrale de Charles Perrault. Wikisource. Version de Walter Crane
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Carte mentale Élargissez votre recherche dans Universalis Héros d'un conte célèbre, Barbe-Bleue épouse puis tue plusieurs femmes, en prétextant un interdit violé, mais la dernière lui échappe par ruse et le fait mettre à mort. Le nom est devenu synonyme d'homme cruel et sanguinaire. Faut-il, avec l'abbé E. Boissard (1886), identifier Barbe-Bleue à Comerus, barbare roi breton qui égorgeait ses femmes dès qu'elles étaient enceintes et que châtia saint Gildas? Ou encore à Gilles de Rais, maréchal de France et compagnon de Jeanne d'Arc? Séance 6 : La Barbe Bleue de Charles Perrault - Le français des 2C du Lycée Vauban. S'agit-il d'une figuration du Soleil qui dévore la nuit, comme l'affirmait l'interprétation mythologique du xix e siècle? Ou bien est-ce, comme le soutient le « ritualiste » Saintyves, en 1923, à partir du motif de la chambre interdite, un récit « initiatique »? Le conte porte les numéros 311-312 dans la classification internationale Aarne-Thompson. Il est connu sous trois formes différentes. Dans la première, la plus répandue en Europe occidentale, à l'exception de la France, c'est un monstre ( Fitcher Vogel, conte n o 46 des frères Grimm); la deuxième est la forme française, popularisée par l'adaptation de Pierre et Charles Perrault (1697); la troisième, une version christianisée où manque le motif de la chambre interdite.
Le dialogue permet de repousser la remise de la clé: "après plusieurs remise", "l'ayant considérée". Il lui donne un demi quart d'heure (suspens). La découverte des corps ne se fait pas d'un coup, on ne sait pas tout de suite ce que cache le cabinet. II) Mélange quotidien/horreur A. Quotidien Situations qui rappellent le 17ème siècle: Barbe-Bleue a l'air d'avoir une vie normale: Il part en voyage: "revint de son voyage". Il traite des affaires: "l'affaire pour laquelle il était parti c'était terminée à son avantage"; "avait reçu des Lettres". La femme: gestes qui rappellent le 17ème siècle: Elle enfreint les règles de courtoisie: "Il était malhonnête de quitter sa compagnie". Barbe bleue analyse 6ème un. "La laver, et même la frotter avec du sablon et avec du grès". B. Horreur Le cabinet symbolise l'horreur du récit: Il est interdit, caché, difficile d'accès: "un petit escalier dérobé". Découverte des corps: progression de la découverte à travers le regard de la femme avec des repères temporels: "d'abord"; "après quelques moments".
Elle éprouve un sentiment de culpabilité et ne rend pas tout de suite la clé: "la clé du cabinet n'est point avec les autres". A plusieurs reprises le narrateur s'immisce dans la scène, notamment au moment de la description du repentir de la femme: "Elle se jeta aux pieds de son mari; aurait attendrie un rocher; mais Barbe-Bleue avait le coeur plus dur qu'un rocher" où l'on sent bien l'ironie de Perrault. Conclusion: A travers ces trois grands axes on comprend que le passage peut être considéré comme un apologue, en effet c'est court et concis et à travers l'histoire on tente de donner une leçon. Dans ce récit on peut voir qu'il y a deux morales. Une explicite qui montre que la curiosité est un vilain défaut, et une autre implicite dans laquelle est mis en valeur le rapport mari/femme où la chambre secrète symbolise l'adultère. Barbe bleue analyse 6ème et. On peut mettre ce texte en relation avec les idées générales de l'époque, comme le goût particulier pour les contes de fées à cette époque, mais aussi avec le rapport entre la femme et son mari où celle-ci est plutôt soumise à la domination de son mari, ainsi que le débat qui a lieu autour de l'adultère.