Séquence 1Ère Guerre Mondiale Cycle 3.2
septembre 19, 2018. Temps de lecture: moins d'une minute. Je cherchais une activité autonome pour proposer aux élèves en parallèle d'un réel escape game (créé par une de mes chouettes collègues) dans le cadre de la semaine des commémorations du 11 novembre 1918. J'ai donc élaboré un escape game numérique sur cette thématique. Petite précision, il faut taper les codes très lentement. J'ajoute ici […] Lire plus septembre 12, 2018. Temps de lecture 1 minute. Je partage ici quelques documents crées pour l'étude du roman « La marraine de guerre » de Catherine Cuenca. J'ai découvert ce roman grâce à la SEGPA d'Alienor (ici) et j'en suis ravie car les élèves apprécient et il permet de travailler en parallèle la chronologie et le vocabulaire lié à la Première guerre mondiale. La fiche […] juillet 31, 2018. Temps de lecture: moins d'une minute. Séquence 1ère guerre mondiale cycle 3.0. Un petit jeu de révisions sur la Première Guerre mondiale. Adapté notamment au programme de 3ème. C'est un jeu de questions qui permet de réviser toutes les connaissances acquises: Règles très simples: se joue à 2, un soldat allemand et un soldat français.
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Séquence 1Ère Guerre Mondiale Cycle 3.4
Elle m'a pris un sacré bout de temps pour la réaliser! Mais ça y est, nous avons notre frise du temps avec les illustrations BDG. Ces illustrations qui serviront ensuite pour les leçons, pour faire des étiquettes et des jeux. BDG CE1 se fera un plaisir de vous fabriquer la frise historique cycle 2 pour les CE2. Séquence 1ère guerre mondiale cycle 3.1. Tout un programme. Je vais disposer la frise dans ma classe, et la frise en format poster dans mon couloir, c'est à dire les bandes les unes en dessous des autres.. A la demande générale, voici le lien pour récupérer le dossier complet sur la deuxième guerre mondiale pour le cycle 3, remis à jour avec de nouvelles illustrations. Un dossier de 10 pages sur la 2ème Guerre Mondiale version juin 2016: La seconde guerre mondiale Nouveau Lien Vous trouverez aussi un dossier sur la seconde guerre mondiale pour le cycle 2: ici Retrouvez ces 3 titres dans le rallye histoire Sur Bout de Geek un article sur le sujet Le 18 octobre 2002, les ministres européens de l'éducation réunis à Strasbourg au Conseil de l'Europe ont adopté à l'unanimité la Déclaration instituant la journée de la mémoire de l'Holocauste et de la prévention des crimes contre l'humanité dans les établissements scolaires des États membres.
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Traité de Versailles signé le 11 novembre 1918: restitution des territoires d'Alsace et de Lorraine à la France, perte des colonies d'Afrique, réparation des destructions occasionnées par la guerre, lourdes indemnisations financières. B – Le bilan du conflit 9 millions de morts, dont près de 1, 5 millions de Français 6 millions de grands blessés (700 000 mutilés en France) 300 000 maisons détruites en France Les documents utilisables: Pour aller plus loin: Une mise en ligne très novatrice de la Première Guerre mondiale sous la forme de timeline: D'autres articles que vous aimerez surement: 2012-06-08 Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.
Séquence 1Ère Guerre Mondiale Cycle 3.3
Je compte que tu m'enverras des nouvelles de là-bas et je te quitte en t'envoyant une formidable poignée de main. TAUPIAC – Brigadier 58e régiment 48e batterie 68e secteur Texte 5 1) Comment étiez-vous habillés? – Ah! Nous étions bien habillés, les Français! On avait des pantalons rouges… un képi rouge, et puis une veste bleue; avec ça on était beau! Les Allemands, eux, ils étaient habillés comme il faut: couleur bleu foncé… Les Allemands ils disaient "Tiens voilà les Franzouses" parce que c'étaient des silhouettes ces rouges, alors ça fait qu'ils nous voyaient de loin… Ah nom de Dieu! On est resté plus d'un an avec cette tenue-là. Parce que pour faire des costumes pour l'armée entière, vous comprenez, ce n'est pas en cinq minutes, oui. 2) Comment ça a débuté, les tranchées, quand il n'y avait rien du tout dans un champ par exemple? La Première guerre mondiale (1916-1918) ~ La Classe des gnomes. – Ca a débuté pour se cacher, d'abord. Les Allemands s'arrêtaient. Ils tenaient bon. On n'attaquait pas toujours. Alors fallait commencer un petit trou pour se cacher le nez.
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Lire et pratiquer différents langages Lire et utiliser textes, cartes, croquis, graphiques. Programme 2008 La violence du XX e siècle: les deux conflits mondiaux Expliquer pourquoi le premier conflit mondial a été appelé « la Grande Guerre ». À partir de documents de natures diverses, et en particulier d'œuvres d'art, identifier en quoi cette guerre ne ressemble pas aux précédentes. Lettres et témoignages de poilus - Cm2 - XXème siècle - 1ère guerre mondiale 1914 - 1918 - Cycle 3. Repères 1916: bataille de Verdun; 11 novembre 1918: Armistice de la Grande Guerre. Lieu: salle informatique (ou salle équipée d'un vidéoprojecteur/TBI) Mise en œuvre Les modalités de mise en œuvre de la séquence pédagogique proposée sont laissées au choix de l'enseignant. Toutefois, la lecture de certains documents proposés tout au long du visionnage des destins peut s'avérer complexe pour des élèves du primaire. Il peut alors s'avérer nécessaire d'en faire une lecture commentée – le rapport de Louise Masson au docteur Mignault dans la scène 4, par exemple. © Réseau Canopé, 2015
Objectifs, dates, personnages, mots clefs (pdf: 66 ko) Documents (pdf: 1, 2 Mo) Questions (pdf: 98 ko) Différenciation pédagogique (pour les élèves en difficulté): + questions (pdf: 672 ko) Cette version "allégée", avec une adaptation de la forme (questions et mise en page du document de travail), permet aux élèves en difficulté de travailler avec le reste de la classe (avec les documents originaux).