À L Ouest Rien De Nouveau Questionnaire Corrigé Des Exercices Français
[La concurrence entre les chaînes tend à uniformiser et appauvrir les émissions. La télévision confond rentabilité et devoir d'éduquer. Or, il n'y a pas de liberté démocratique sans éducation. ] La concurrence tue la liberté La concurrence télévisuelle ne conduit pas à la diversification. Si une chaîne remporte un certain succès avec un programme utilisant le sexe, la violence, le sensationnel, une autre la copiera. Le téléspectateur n'a pas la liberté de choisir puisque c'est toujours le même type de produit qu'on lui propose. Il faudrait soumettre la télévision à un code déontologique Popper propose que les producteurs, comme les médecins, appartiennent à un ordre qui leur délivrerait une patente. En cas de manquement grave au code déontologique fixé par cet ordre, ils pourraient perdre, momentanément ou à vie, leur droit de réaliser des émissions. Cette proposition a pour but d'empêcher les dérives télévisuelles liées à l'appât du gain. L'éducation est l'un des fondements de la démocratie Popper, tout comme les philosophes des Lumières, est absolument convaincu que l'éducation est la base de l'égalité, mais également de la liberté.
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Questionnaire et corrigé complet inclus. Possible de 5e à 3e Collège et 2e et 1re Lycée. Les élèves peuvent répondre sur une feuille lignée. > Aladdin et le crime de la bibliothèque, de Marie et Joseph Document envoyé le 28-04-2004 par Céline Dunoyer Questionnaire sur ce roman policier, niveau 6e. > Ali Baba et les 40 voleurs Document envoyé le 19-11-2003 par Laurence Bot 20 questions de lecture sur Ali Baba (niveau 5e). > Ali de Bassora, de Paul Thiès Document envoyé le 06-09-2004 par Paméla Gervilliers Questionnaire de lecture et son corrigé, niveau 5ème. > Alice au pays des merveilles, Lewis carroll Document envoyé le 30-05-2011 par Valérie Pauthier Vingt questions et le corrigé. > Aliénor d'Aquitaine, de Brigitte Coppin Document envoyé le 23-01-2013 par Cécile Pradon Evaluation de lecture cursive, avec corrigé, pour une classe de 5e, sur le roman jeunesse de Brigitte Coppin, Aliénor d'Aquitaine, une reine à l'aventure. > Aliocha, de Henri Troyat Document envoyé le 26-03-2007 par Isabelle Alliotte 17 questions et leur corrigé.
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Malheureusement, le contexte politique des années suivantes ne joue pas en sa faveur. Remarque s'attire les foudres de la presse nationaliste allemande. Une adaptation américaine d'« À l'Ouest, rien de nouveau » sort dans les salles en 1930; les sympathisants du parti nazi organisent alors des émeutes dans les cinémas, menant ainsi à l'interdiction du film. Suite à l'avènement du IIIe Reich, Remarque, en raison de ses positions pacifistes, doit s'exiler en Suisse, puis aux États-Unis, où il obtient sa naturalisation en 1947. Des milliers d'exemplaires d'« À l'Ouest, rien de nouveau » sont jetés au feu lors des autodafés du 10 mai 1933. Néanmoins, après la seconde guerre mondiale, le roman est largement réhabilité. « À l'Ouest, rien de nouveau » est encore aujourd'hui considéré comme l'un des plus fameux témoignages sur la Grande Guerre. Une nouvelle adaptation cinématographique américaine est sortie en 1979; une autre est actuellement en projet.
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Destiné à des collégiens de Troisième. Document envoyé le 01-03-2006 par Isabel Küstner Questionnaire avec corrigé, niveau 3e. > ABC contre Poirot, d'Agatha Christie Document envoyé le 22-11-2006 Onze questions sur le texte. > Adèle et la bête, de Tardi Document envoyé le 10-12-2006 par Lise Merrien 24 questions avec corrigé pour évaluer la lecture del'édition Librio d' Adèle et la Bête de Tardi, organisées autour de centres d'intérêt (espace, temporalité, personnages et art du dessinateur). > Adil, Cœur rebelle, de Jeanne Benameur Document envoyé le 21-10-2004 par Jean-François Dru Evaluation avec corrigé sur un court roman, facile à lire et qui plaît aux élèves, sur le thème de l'amitié entre gens de différentes génération. Il permet d'évoquer le respect de la différence. > African Prince, de Chris Donner Document envoyé le 18-08-2007 par Jennifer Champagne 12 questions de lecture avec corrigé. > Agaguk, d'Yves Thériault Document envoyé le 19-10-2015 par Marie-Sophie Ivers Évaluation de la lecture du roman graphique Agaguk.
[... ]La démocratie, je l'ai expliqué ailleurs, n'est rien d'autre qu'un système de protection contre la dictature, et rienà l'intérieur de la démocratie n'interdit aux personnes les plus instruites de communiquer leur savoir à celles qui lesont moins. Bien au contraire la démocratie a toujours cherché à élever le niveau d'éducation: c'est là sonaspiration authentique. Proposer des émissions de plus en plus mauvaise et de plus en plus agrémentée de sexe etde sensationnel pour susciter l'adhésion du public, c'est inciter le public à en redemander. C'est ce qui s'est produitau fil des années depuis que la télévision est apparue: on ajoute toujours plus de piment sur des plats de bassequalité afin de faire passer leur goût détestable ou insipide. La télévision, piège à télévision peut nous désinformer; nous mentir. Que l'on songe au battage médiatique fait par les chaînes detélévision sur le thème de l'insécurité lors des dernières élections présidentielles. Fantastique caisse de résonancedes fantasmes collectifs, la classe médiatiques a permis à un parti d'extrême droite d'accéder au second tour desélections pré qu'elle est notre principale fenêtre sur le monde, la télévision peut nous cacher la vérité.