Scène D Exposition Le Malade Imaginaire
TOINETTE, ARGAN. TOINETTE, en entrant dans la chambre. — On y va. ARGAN. — Ah! chienne! Ah! carogne... TOINETTE, faisant semblant de s'être cogné la tête. — Diantre soit fait de votre impatience, vous pressez si fort les personnes, que je me suis donné un grand coup de la tête contre la carne d'un volet. ARGAN, en colère. — Ah! traîtresse... TOINETTE, pour l'interrompre et l'empêcher de crier, se plaint toujours, en disant. — Ha! ARGAN. — Il y a... TOINETTE. — Il y a une heure... ARGAN. — Tu m'as laissé... ARGAN. — Tais-toi donc, coquine, que je te querelle. TOINETTE. — Çamon, ma foi, j'en suis d'avis, après ce que je me suis fait. ARGAN. — Tu m'as fait égosiller, carogne. TOINETTE. — Et vous m'avez fait, vous, casser la tête, l'un vaut bien l'autre. Quitte à quitte, si vous voulez. ARGAN. Scène d exposition le malade imaginaire analyse. — Quoi, coquine... TOINETTE. — Si vous querellez, je pleurerai. ARGAN. — Me laisser, traîtresse... TOINETTE, toujours pour l'interrompre. — Chienne, tu veux... ARGAN. — Quoi il faudra encore que je n'aie pas le plaisir de la quereller?
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Une entrée en matière comique: un vieillard qui fait ses comptes. Avec la didascalie « seul dans sa chambre assis », la scène s'ouvre sur Argan. Cela le met en valeur et le place comme le personnage central de la scène mais aussi de l'œuvre: tout va tourner autour de lui. De plus, c'est un monologue mais pas un monologue classique de théâtre puisqu'il « se parle à lui-même et se fait les dialogues suivants ». Le Malade Imaginaire, de Molière | Théâtre - YouTube. Il apparaît alors comme le personnage central un peu fou de comédie. Celui-ci semble aussi intéressé par l'argent: « compte ses parties d'apothicaire avec des jetons ». Les jetons étant utilisé pour les grands commerçants qui manipulent beaucoup d'argent, le personnage montre d'emblée qu'il dépense des fortunes dans ses « parties d'apothicaire » donc pour ses médecines. Rien que cette didascalie amène les thèmes principaux de la pièce: la folie, l'argent et la médecine. Cela se vérifie dans son monologue: « trois et deux », les adjectifs cardinaux sont accumulés durant toute la première phrase pour des calculs très simples mais qui paraissent d'une grand importance pour le personnage puisqu'il se montre pointilleux, presque obsessionnel.
Mettre en évidence les passages ironiques et satiriques. Lecture et questionnaire: S6 Acte II scène 5 S6 Acte II scène 5 correction Séance 8: Acte II, scènes 6, 7 et 8. Découvrir l'état de la médecin au temps de Molière. Lecture silencieuse puis expressive des scènes 6 à 8. Molière et la médecine (document issu de l'ancien site de partage Cartable): la médecine la médecine simplifié la médecine simplifié lire couleur Séance 9: ensemble de l'Acte II. Accéder à la compréhension globale de l'acte II. Faire jouer l'acte aux élèves et compléter individuellement ce questionnaire de compréhension globale: Pour comprendre l'acte 2 Séance 10: Acte III, scènes 1 à 4. Mettre en évidence l'intérêt des didascalies. Lecture silencieuse puis expressive. Exercice sur les didascalies: didascalies Ajouter des didascalies dans les scènes 1 à 4. Séance 11: Acte III, scènes 5 et 6. Molière, Le malade imaginaire : Scène d'exposition I,1. Découvrir la propose non simplifiée de Molière. Lecture silencieuse puis expressive et explicitation collective. Exercice issu d'un manuel de 6ème générale avec le même extrait, où il faut remettre les répliques dans l'ordre.