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Le cas MGUC 2014 porte sur la SNCF. Une bonne partie du sujet est orientée sur la vente de services combinés train + hôtel. Le cas SNCF est assez facile. Il ne comporte pas véritablement de gestion et il est surtout axé sur les performances commerciales. En première partie, vos devez réaliser un tableau de bord et bien sur l'analyser. Il vous faudra également analyser les performance de l'équipe commerciale et de chacun des vendeurs. Attention, le corrigé (officiel) est assez exigeant pour le tableau de bord et demande un assez gros travail de calculs et d'analyse. MGUC. La seconde partie du cas SNCF porte sur la prévision des ventes avec un grand classique: la méthode des moindres carrés + coefficients saisonniers. La difficulté est dans la question 2 dans laquelle vous devez répartir des ventes sur les mois restants. La troisième partie est aussi un grand classique des sujets de MGUC avec ici la critique d'une annonce d'offre d'emploi et une comparaison entre le CDD et le contrat d'apprentissage.

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Le cas MGUC 2019 Damart de Clermont-Ferrand est un grand classique. C'est a priori un cas assez court, presque réalisable en 5 heures. Au menu, 3 grands dossiers. Le premier porte sur la réalisation et l'analyse d'un tableau de bord. La seule difficulté réside dans la présentation des tableaux de manière à communiquer le mieux possible. La dernière question vous a laissé peut-être un peu perplexe « Les arguments pour maintenir le niveau de motivation? ». Le second dossier du cas MGUC 2019 est plus difficile. Sujet et corrigé mguc bts much. On vous demande d'abord d'élaborer un schéma de réalisation de projet. La plupart auront fait un Gantt mais il y avait un piège car il suffisait de traiter une partie des données de l'annexe: depuis la fermeture du point de vente. La seconde partie de ce dossier consiste à calculer la taille optimale de l'équipe commerciale. Les calculs sont nombreux et ardus. Une présentation en tableaux s'imposait. Enfin, dans le dernier dossier du cas Damart de Clermont-Ferrand, il s'agit de calculer diverses hypothèses pour une opération de liquidation des stocks.

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My BTS > Téléchargements > MGUC > MGUC tous les cas Toutes les études de cas d'examen depuis la création du BTS MUC: 26 sujets d'examen nationaux et Nouvelle Calédonie avec barème et correction Les sujets de remplacement et des sujets retravaillés (11 sujets). Des corrigés personnalisés qui prennent en compte l'importance de la communication dans le barème. MGUC tous les cas | My BTS. Tous les sujets et corrigés format PDF lisibles sur tout type d'ordinateur, de tablette et de Smartphone Les barèmes officiels pour les sujets récents 4. 00€ – Achetez maintenant

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VIDEOS de CORRECTION des ETUDES de CAS MGUC Pour chaque étude de cas MGUC, je vous propose des vidéos qui expliquent la correction de chacune des questions posées dans les différents dossiers constituant l'étude de cas. Actuellement sont disponibles tous les corrigés de 2006 à 2017 en Métropole et de 2006 à 2017 en Nouvelle Calédonie. Je vous propose en libre accès la correction de l'étude de cas 2017. cliquer sur le lien ci-dessous: – corrigé du sujet 2017: LEROY MERLIN L'accès aux autres corrigés est réservé aux membres: Cliquer sur le lien ci-dessous: – corrigés des études cas MGUC métropole Je vous propose en libre accès la correction de l'étude cas 2016. Sujet et corrigé mguc bts muc mon. Corrigé du sujet 2016: DPAM L'accès aux autres corrigés est réservé aux membres. – corrigés des études cas MGUC nouvelle calédonie

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Une manche se joue en 10 points. Si une équipe fait un contre-Kem's alors que les adversaires n'en ont pas, celle-ci perd 1 point. Les cartes de la table qui sont retirées du jeu au fur et à mesure de la partie vont sur le côté, dans ce qu'on appelle la "poubelle". Les cartes de la poubelle doivent impérativement être faces cachées pour qu'aucun des joueurs ne puissent voir quelles cartes ne sont plus en jeu et donc quels Kem's sont impossibles à faire en prenant telle ou telle carte sur la table. Épinglé sur NOSTALGIE !. Pour des raisons similaires, lorsqu'un joueur mélange le talon avant de distribuer les cartes, il doit cacher la carte du dessous, sinon les joueurs vont savoir que cette carte n'arrivera pas avant la fin du talon. Une fois toutes les cartes du talon dans la poubelle, la poubelle devient le nouveau talon, après avoir été mélangée. La manche se déroule de cette manière jusqu'à ce qu'un joueur ait en main quatre cartes identiques (ce qui s'appelle un Kem's). Il fait alors signe à son partenaire, en utilisant le signe secret préalablement convenu.

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Bonus: Si le partenaire a aussi quatre cartes similaires, il peut dire « double kems » et l'équipe marque alors deux points. Si un joueur pense voir un adversaire faire son signe, il peut dire « contre kems ». S'il a raison, il marque un point et les autres changent de signe. Règles du jeu - Super Kem's Nomade (2011) - Jeu de société - Tric Trac. Sinon, l'adversaire doit lui montrer deux cartes différentes et la partie se poursuit. A la troisième erreur d'un participant dans le jeu, l'équipe adverse marque un point.

Chaque joueur reçoit 4 cartes. Le premier joueur choisit une carte dans son paquet, et la donne face cachée à son voisin de droite. Le receveur choisit de nouveau une carte dans son jeu et la passe à son voisin. Le joueur peut choisir de transmettre la carte qui vient de lui être transmise, mais une carte ne peut faire qu'un tour de table. Le Quem's ne peut être prononcé que lorsque les 4 joueurs ont 4 cartes dans la main. Variante 3 pour le jeu de cartes des équations Une famille contient 4 cartes: une carte « problème P1 »; une carte « choix de l'inconnue »; une carte « équation »; une carte « solution P1 ». Le jeu se déroule comme le jeu du Quem's expliqué ci-dessus, mais lorsqu'un joueur a associé 4 cartes, le binôme a 1 minute pour donner la solution du problème et ainsi valider sa victoire. Le Tap'Maths Une variante du Quem's a été spécifiquement développée pour accompagner la découverte des nombres entiers relatifs et de leur addition. Portail pédagogique : mathématiques - jeux - Quems. Voir la fiche (séparée) de ce jeu. auteur(s): groupe de travail "Les mathématiques par les jeux" information(s) pédagogique(s) niveau: tous niveaux type pédagogique: public visé: non précisé contexte d'usage: référence aux programmes: documents complémentaires haut de page mathématiques - Rectorat de l'Académie de Nantes