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Les candidats boursiers doivent présenter une preuve documentaire qu'ils ont été admis dans le programme d'études de doctorat de l'établissement d'origine avant la signature de tout accord de bourse. Les candidats subventionnés doivent participer à des webinaires, ateliers, conférences, écoles d'été organisés par l' Université polytechnique Mohammed VI ou à d'autres événements organisés par le programme 100 doctorats Pour L'Afrique. Centre d’Excellence Africain. Procédures de candidature au programme « 100 doctorats pour l'Afrique » Les candidats doivent soumettre leur candidature avec tous les documents requis via la plateforme de soumission en ligne avant le 20 avril 2021 (17h00 CET). Les documents suivants sont requis dans le cadre de la candidature au programme « 100 doctorats pour l'Afrique »: Proposition de doctorat Énoncé des objectifs CV Liste des publications (le cas échéant) Copie de tous les relevés de notes et diplômes de l'enseignement supérieur Lettre de recommandation Lettre de soutien du superviseur de l'établissement d'origine Lettre de soutien de l'établissement d'origine Budget Une copie du passeport Les décisions finales doivent être annoncées avant le 6 septembre 2021.

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Réseau pour l'excellence de l'enseignement supérieur en Afrique de l'Ouest Situation Création 2005 Siège Lomé (siège du secrétariat permanent) [ 1] Langue Français Organisation Effectifs plus de 4 000 enseignants et plus de 200 000 étudiants [ 2] Président Saliou Ndiaye [ 3] modifier Le Réseau pour l'excellence de l'enseignement supérieur en Afrique de l'Ouest (REESAO) est une institution de coopération universitaire ouest-africaine. Historique [ modifier | modifier le code] Le Réseau pour l'excellence de l'enseignement supérieur en Afrique de l'Ouest a été créé le 11 octobre 2005 à Lomé [ 4], la capitale du Togo, dans le but de promouvoir une nouvelle politique de coopération universitaire, en mettant prioritairement l'accent sur la modernisation de l'offre de formation universitaire, en vue de faciliter la mobilité et l' insertion professionnelle des étudiants [ 5]. Il s'agit également pour les universités membres d'accroître leur efficacité et d'en faire des pôles d'excellence régionaux et des instruments d'appui au développement de leurs pays.