C'est pourquoi ils devaient arriver avant « les calendes de juillet ». Le 28 juin, les conditions citées par le parchemin sont respectées. L'ombre d'un pic rocheux se projette sur le cratère central. Les 3 aventuriers peuvent commencer la descente. Munis de cordes, ils descendent la cheminée principale. En vue de prendre des notes sur le chemin parcouru avec le maximum de précision, le professeur Lidenbrock dispose d'un journal scientifique. Lidenbrock, sans le savoir, dirige son équipe vers la perte en choisissant la mauvaise direction à partir d'un croisement entre deux galeries. Cette erreur a presque coûté la vie des 3 hommes. En effet, leur réserve d'eau s'était épuisée rapidement. Résumé : Voyage au centre de la Terre de Jules Verne. De ce fait, le professeur et ses deux compagnons reviennent sur leurs pas en étant assoiffés. De retour au croisement, ils se fient à Hans qui leur mène vers une nappe souterraine d'eau ferrugineuse. Sur le trajet, Axel se rend compte que Lidenbrock avait bien raison: la théorie de la chaleur centrale n'était pas exacte.

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Lire et maîtriser une œuvre intégrale Citer un texte Distinguer les différentes phases d'un récit, identifier les passages descriptifs Temps 4 - Mettre en commun et échanger En présentiel ou en distanciel par petits groupes de lecteurs Comparer les choix de chacun, Justifier les choix des passages cités (puissance évocatrice, pittoresque, surprise, peur, passage emblématique de l'œuvre…). participer de manière constructive à des messages oraux présenter ses choix personnels, s'engager dans la lecture des œuvres maîtriser le débat argumentatif réagir devant une opinion différente Temps 5 - Argumenter à l'oral En distanciel (visioconférence ou enregistrement préalable) ou en présentiel Répondre à la question suivante: Pourquoi le Voyage au centre de la terre appartient-il au genre du roman viatique? Voyage au Centre de la Terre de Jules Verne | Superprof. Oral choral: chacun choisit une des caractéristiques du roman et l'exemplifie par une lecture ou un passage paraphrasé. Oral en continu (avec notes): un élève propose de parler une minute / deux minutes pour répondre à la question.

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Roman de science-fiction écrit par Jules Verne en 1864. Ayant découvert un manuscrit runique ancien, un savant, son neveu et leur guide entreprennent un voyage vers le centre de la Terre en y entrant par un volcan islandais éteint. Comme à l'habitude de Jules Verne, le roman est un habile mélange de données scientifiques, d'extrapolations osées et d'aventure. Commentaire de texte voyage au centre de la terre rouge winery. L'introduction du roman reflète l'engouement d'alors pour une science jeune, la cryptologie (Edgar Poe y sacrifiera aussi dans la nouvelle Le scarabée d'or). La suite enchaîne sur une description de l'Islande de la fin du XIX e, puis sur une vaste introduction à deux autres sciences en plein essor, la paléontologie et la géologie (on notera d'ailleurs les divergences entre les interprétations de l'époque et celles couramment admises aujourd'hui). La trame du roman Le narrateur est Axel Lidenbrock, neveu d'un éminent géologue et naturaliste allemand, le professeur de minéralogie Otto Lidenbrock. L'histoire commence à Hambourg, dans la maison du Pr.

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Jules Verne Une biographie accessible et à lire seul pour ce groupe d'âge: Vikidia Arts J'ai décidé de lui proposer une oeuvre sur le même thème à analyser cette semaine. Volcano keeper / Melita Safran

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Explication linéaire Objet d'étude: Le roman et le récit du... Œuvre: Stendhal, Le Rouge et le... Type pédagogique: Exploitation de l'œuvre intégrale Objet d'étude: Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle Œuvre: Stendhal, Le Rouge et le Noir Type pédagogique: Exploitation de l'œuvre intégrale Commentaire guidé Objet d'étude: Le roman et le récit du... Recherche | Itinéraires Littéraires. Type pédagogique: Parcours littéraire Objet d'étude: Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle Œuvre: Stendhal, Le Rouge et le Noir Type pédagogique: Parcours littéraire Explications linéaires Objet d'étude: Le roman et le récit du... Œuvre: Verne, Voyage au centre... Type pédagogique: Exploitation de l'œuvre intégrale Objet d'étude: Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle Œuvre: Verne, Voyage au centre de la Terre Type pédagogique: Exploitation de l'œuvre intégrale François Rabelais, Pantagruel (1532) Objet d'étude: Le roman et le récit du...

Problématique Comment faire lire une oeuvre qui, bien qu'elle ait été écrite pour des jeunes, semble difficile aujourd'hui, de par sa longueur, ses nombreuses descriptions? Nous l'avons abordée sous différents angles, correspondant à des objectifs du programme de l'année de quatrième de la classe de français, sans négliger son aspect scientifique, en collaboration avec le professeur de SVT. Commentaire de texte voyage au centre de la terre univ. Nous nous sommes inscrits dans l'esprit de découverte de Jules Verne et nous avons utilisé les TICE, afin d'en permettre une véritable appropriation. C'est ainsi que les élèves ont dû produire des questionnaires pour d'autres élèves, en utilisant un logiciel gratuit, Hot Potatoes. Description de la séquence La séquence a été organisée suivant un principe de découverte de l'oeuvre permettant d'en montrer la complexité, la richesse littéraire, et d'aborder les questions scientifiques avec une perspective contemporaine. Nous remercions le magazine L'Express qui a autorisé l'utilisation et la publication d'un article de Claude Allègre, datant de Mars 2002 dans lequel la possibilité d'un "voyage au centre de la terre moderne" est expliqué.