Statistiques Descriptives Et Expérimentales En Seconde - Irem De La Réunion
2nd – Exercices corrigés Si nécessaire les arrondis se feront au dixième. Exercice 1 On a demandé aux élèves d'une classe de seconde combien de livres ils avaient lus pendant l'année. On a synthétisé les résultats dans le tableau suivant: $$\begin{array}{|l|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{Nombre de livres lus}&1&2&3&4&5&6\\ \text{Nombre d'élèves}&2&7&12&6&2&3\\ \end{array}$$ Déterminer la médiane de cette série. $\quad$ Déterminer le premier et le troisième quartile de cette série. Combien de livres un élève de cette classe lit-il en moyenne? Déterminer l'étendue de cette série. Correction Exercice 1 Nombre total d'élèves: $2+7+12+6+2+3=32$ $\dfrac{32}{2}=16$ La médiane de cette série est la moyenne de la seizième et dix-septième valeur: $\dfrac{3+3}{2}=3$. $\dfrac{32}{4}=8$. Le premier quartile est donc la huitième valeur. Donc $Q_1=2$. $\dfrac{32\times 3}{4}=24$. Le troisième quartile est donc la $23$-ième valeur. Donc $Q_3=4$. Cours sur les statistiques seconde bac pro gestion. La moyenne est $\dfrac{1\times 2+2\times 7+\ldots+6\times 3}{32}=\dfrac{104}{32}=3, 25$.
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Physique-Chimie Le programme de physique-chimie de la classe de seconde professionnelle vise à faire pratiquer la démarche scientifique, de l'observation des phénomènes jusqu'à l'établissement de modèles ou de théories en passant par l'expérimentation. Anglais L'apprentissage de l'anglais en seconde professionnelle vise à utiliser la langue dans les situations et les actes de la vie quotidienne, personnelle, sociale, citoyenne mais aussi professionnelle. Enseignements professionnels Lors de leur formation, les élèves de seconde professionnelle aborderont des enseignements basés sur la maîtrise des techniques professionnelles propres à leur spécialité. Cours sur les statistiques seconde bac pro cuisine. Cela passera notamment par des travaux pratiques. Les enseignements professionnels ne sont pas intégrés à la plateforme Maxicours.
Cela signifie donc que $50\%$ des valeurs de la série ont une valeur inférieure ou égale à $M_e$ et $50\%$ des valeurs de la série ont une valeur supérieure ou égale à $M_e$. Remarque 1: Pour pouvoir déterminer la médiane d'une série, il faut avant toute chose, ranger les valeurs dans l'ordre croissant. Remarque 2: La médiane n'appartient pas nécessairement à la série statistique initiale. Exemple 1: (effectif total pair) On considère la série statistique suivante (qui a été rangée dans le bon ordre préalablement): $$ 5 – 8 – 9 – 9 – 10 – 11 – 13 – 15$$ Cette série comporte $8$ valeurs. $\dfrac{8}{2} =4$. On va donc pouvoir constituer deux séries de $4$ valeurs. La première $ 5-8-9-\color{red}{9}$ et la seconde $ \color{red}{10}-11-13-15$. La médiane est alors la moyenne de la $4^{\text{ème}}$ (la dernière valeur de la première série) et de la $5^{\text{ème}}$ (la première valeur de la seconde série) valeur. Ainsi $M_e = \dfrac{9 + 10}{2} = 9, 5$. Statistiques : Seconde - 2nde - Exercices cours évaluation révision. Exemple 2: (effectif total impair) On considère la série statistique suivante (qui a été dans le bon ordre préalablement): $$4-6-7-9-10-12-13$$ Cette série comporte $7$ valeur.